25 maja 2026
W maju zrealizowano ósmy i ostatni już moduł projektu ,,Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki" pt. ,,Matematyka na wakacjach". Była to okazja do radosnego odkrywania prawidłowości matematycznych i wiązanie ich z wypoczynkiem. Była to też okazja do podzielenia się swoimi marzeniami i planami wakacyjnymi, a tym samym do budowania społeczności klasowej. Planowanie wyprawy marzeń było doskonałą okazją do wykorzystania nowoczesnych technologii i rozwijania kompetencji cyfrowych.
p. Anita Chojecka
28 kwietnia 2026
W kwietniu zrealizowano siódmy moduł projektu „Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki” pt. „Matematyka w sporcie”. Zajęcia były okazją do naturalnego powiązania ze sobą różnych dziedzin życia. Poszukiwanie związków między sportem a matematyką pozwoliło dzieciom połączyć wiedzę teoretyczną z prawdziwym życiem i dostrzec użyteczność takich umiejętności jak liczenie, odmierzanie czasu czy odległości. W trakcie zajęć uczniowie rozwijali sprawczość i przedsiębiorczość, planując zawody sportowe.
p. Anita Chojecka
19 marca 2026
W marcu zrealizowano szósty moduł projektu ,,Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki" pt. ,,Matematyka w przyrodzie", w ramach którego uczniowie odbyli wiosenny spacer. W trakcie spaceru dzieci dbały o zdrowie, poszerzały wiedzę przyrodniczą, a jednocześnie łączyły ją z matematyką. Była to także doskonała okazja do eksploracji terenów wokół szkoły i wyrażenie swojej kreatywności poprzez poszukiwanie elementów przyrody, w których można odnaleźć matematykę. Spacer matematyczno- przyrodniczy to jednocześnie okazja do dbania o dobre relacje, rozwijanie postawy obywatelskiej i świadomości ekologicznej.
p. Anita Chojecka
16 lutego 2026
W lutym zrealizowano piąty moduł projektu ,,Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki" pt. ,,Matematyka w architekturze". W trakcie zajęć uczniowie poznawali wybrane miejsca, które pokazują połączenie architektury i matematyki oraz uczyli się patrzenia na budynki, które ich otaczają na co dzień, w nowy, matematyczny sposób. Efektem końcowym było wykonanie modelu budynku z uwzględnieniem aspektów matematyki. Mieli również szansę poznać tajniki zawodu architekta, projektując własny budynek.
16 stycznia 2026
W styczniu zrealizowano czwarty moduł projektu ,,Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki" pt. "Matematyka w kuchni". Głównym zadaniem było przygotowanie sałatki owocowej z wykorzystaniem umiejętności liczenia, dzielenia, ważenia, i odejmowania składników. Dzieci doszły do wniosku, że w kuchni i gotowaniu umiejętności matematyczne oraz umiejętność czytania ze zrozumieniem są podstawową wartością. Zajęcia były także okazją do wspierania zdrowych nawyków żywieniowych.
18 grudnia 2025
W grudniu zrealizowano trzeci moduł projektu ,,Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki" pt. ,,Matematyka na święta". Dzieci odkrywały związki matematyki ze świętami i ich planowaniem.
Z dużym zaangażowaniem przygotowały listę zakupów ozdób świątecznych na choinkę, zgodnie z zaplanowanym wcześniej budżetem. Zajęcia pokazały, że planowanie wydatków i budżet to zagadnienia, z którymi młodzi ludzie powinni zaznajamiać się jak najwcześniej.
26 listopada 2025
W listopadzie uczniowie klas 1-3 zrealizowali drugi moduł projektu ,, Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki" pt. ,,Matematyka w sztuce". Uczniowie szukali elementów matematyki w dziełach sztuki, poznali wybrane dzieła malarzy z Polski i świata. Była to także okazja do ekspresji artystycznej poprzez wykonanie własnych dzieł i przygotowanie wystawy. W trakcie zajęć pokazano i powiązano dwa, wydawałoby się, niezwiązane ze sobą przedmioty - matematykę i sztukę oraz zapoznano uczniów z takimi zawodami, jak artysta, malarz, rzeźbiarz czy kurator sztuki.
p. Anita Chojecka
29 października 2025
W tym roku szkolnym wszystkie klasy 1-3 przystąpiły do projektu edukacyjnego "Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki". W miesiącu w październiku zrealizowano pierwszy moduł projektu pt. "Matematyka na placu zabaw". Uczniowie prezentowali różne aspekty matematyki, które można zaobserwować na ich placu zabaw: liczby, kształty, rytmy, wielkość, czas. Wykonali też zadania praktyczne związane z matematyką i placem zabaw, podczas wyjścia na pobliski plac oraz zbudowali makiety przestrzenne z klocków i tektury, przedstawiające ich wymarzony plac zabaw.