Szkoła Podstawowa nr 2 im. Fryderyka Chopina w Małkini Górnej
Opis innowacji.
Temat innowacji: „Edukacja w plenerze”
Nazwa placówki: Szkoła Podstawowa nr 2 im. Fryderyka Chopina w Małkini Górnej
Autor innowacji:. Edyta Przesmycka
Osoby realizujące: Dorota Sobieska, Edyta Przesmycka
Przedmiot, na którym będzie wprowadzona innowacja:edukacja wczesnoszkolna,
W innowacji wezmą udział uczniowie kl.2
Rodzaj innowacji: programowo -metodyczna
Data wprowadzenia innowacji: październik 2023
Data zakończenia innowacji: maj 2024
Cele wprowadzenia innowacji:
Głównym jej celem jest promowanie wartości edukacji na świeżym powietrzu i nauka przez obserwację. Innowacja ma zapewnić wysoką jakość kształcenia z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów.
Opis innowacji:
Wstęp:
Innowacja zakłada, iż uczniowie zdobędą nowe doświadczenia, rozwiną zainteresowania
o otaczającym ich świecie i nauczą się obserwacji przyrody.
Od października do maja uczniowie będą wykonywać wybrane przez nauczyciela zadania:
- Obserwujemy niebo- malowanie chmur w plenerze.
- Zauważamy zmiany zachodzące w przyrodzie.
- Zabawa w detektywów- tropy na śniegu.
- Pomagamy ptakom przetrwać zimę.
- Spacer ścieżką edukacyjną.
- Zabawa w terenie.
- Plastyka z wykorzystaniem darów natury.
- Piknik klasowy.
Zadania mogą być modyfikowane w trakcie trwania innowacji.
Cele innowacji:
- kształtowanie umiejętności miękkich;
- poszerzenie wiedzy o otaczającym dziecko świecie;
- rozbudzenie zainteresowań historią regionu i miejsca zamieszkania;
- kształtowanie postawy szacunku wobec innych;
- rozwijanie umiejętności poszukiwań i wykorzystania zdobytych informacji
oraz wyrabianie odpowiedzialności za powierzone zadania; - budowanie wiary we własne możliwości;
- integracja zespołu klasowego oraz rozwijanie umiejętności pracy w grupie;
- nauka przez zabawę i doświadczenie
Metody pracy:
- podające,
- działania praktyczne,
- problemowa,
- eksponujące.
Formy pracy:
- indywidualna
- grupowa
- zespołowa
Ewaluacja, wnioski, zalecenia na przyszłość:
W ramach ewaluacji wdrożonej innowacji prowadzona będzie obserwacja pracy uczniów. Pozwoli ona ocenić stopień realizacji założonych celów, wyciągnąć wnioski i podjąć decyzję
o ewentualnym kontynuowaniu innowacji w kolejnym roku szkolnym.